幼儿园一日生活常规培养细则：小中大班各7项，幼师必备收藏指南

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幼儿园生活的日常日常培训规则的7项（小，中，大）

幼儿园的日常培训定期培训：针对小学，中学和高级班的7个定期培训规则，以及所有看到它的幼儿园老师！

儿童在幼儿园日常生活的各种活动中应遵循的基本行为规范，其中包括三种含义：

1。遵守一日活动时间和顺序的规定。

2。遵守一日活动的每个链接的特定要求。

3。遵守幼儿园一般行为规范的规定。

常规培训对幼儿园教育具有重要意义：日常工作有助于儿童适应幼儿园的集体环境；帮助孩子们学习如何生活在集体中；保持课堂活动的顺序；并可以帮助儿童组织课堂活动。

尽管我们成年人称其为“常规”，但实际上这是儿童的一项小任务和目标。我相信，在幼儿园的老师和父母的共同努力下，我们的孩子肯定可以轻松实现小目标！

让我们看看小学，中学和高级班级幼儿园儿童的小目标是什么？

幼儿园小型班级

1。来公园的规律性

1。当您来到花园时，不要哭，学会向老师和同伴打招呼，并在心情稳定时向父母说再见。

2。能够受到成年人的指导，而不必担心早上考试。

3。在成人的帮助下，将（放置）悬挂在指定位置。

4。在成年人的帮助下，参加早晨的户外活动或各种室内活动。

2。饮用水常规

1。识别自己的水杯徽标，您可以自己获得水杯。您可以用自己的水杯喝水，也不要使用瓶子和其他饮用水器皿。

2。学习正确的喝水的方法；将杯子从杯子柜中取出，将其放在座位的桌子前，等待老师倒水，或者在老师的指导下通过绝缘桶学习水。坐在桌子旁，用双手握住杯子，用一只手握住杯子，用另一只手握住杯子，然后用一口气喝水。坐着，不要撒上水，不要玩水杯，然后在饮用水后将杯子放回原来的位置。

3。不要喝生水，愿意定期喝水，并在口渴时随时向成年人询问水。

4。喝水时不要开玩笑，在步行时不要喝水，不要玩耍，也不要浪费水。

3。厕所使用

1。您可以通过排尿和排便，在任何地方排尿和排便，而不是在游泳池外放置大小和大小来区分男女厕所。

2。如果您对排尿和排便有任何要求，则需要及时告诉老师，逐渐学会照顾好自己，学会擦拭屁股，然后自己举起裤子。

3。孩子们在上厕所时必须注意安全，请小心地上下台阶，并小心滑倒。

4。不要留在厕所，玩或打架。

4。区域活动

1。知道每个区域的名称，阐明该区域的空间取向，并能够告诉您您在做什么活动区域以及您在做什么工作。

2。学习和理解简单的区域规则。当您参加活动时，请照顾玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，并轻轻地放置和放置材料。不要随意将材料带到其他区域，并在演奏后将其放回原始位置，并根据区域材料标记学习将材料放置。

3。您将在活动区域​​中选择活动材料和游戏合作伙伴和游戏内容。

4。学习并掌握每个区域中材料的操作方法以及工具的使用。

5。户外运动活动

1。在教师的指导下，我愿意参加各种体育活动。

2。愿意学习步行，跑步，跳跃，攀岩，攀岩，钻井等的基本动作，以及运动基本上是协调的。

3。将跟随老师进行模仿练习，轻型设备练习等，运动基本上是协调的，运动基本上是协调的。

4。您将选择不同的运动器材活动，并能够掌握简单运动器材的基本游戏玩法。

5。知道，当您参加户外活动时，您不会随意离开成年人和团体，并在老师指定的范围内进行活动，也不要互相拥挤。玩运动器材时，您应该注意安全性。

6。如果您不适，请及时告诉老师。

7。将与成年人一起收拾并组织活动设备和运动玩具。

6。有组织的集体教学活动

1。在活动期间，您充满了情绪，对活动感兴趣，可以在教师的指导下感知和运作活动，并利用各种感觉参加活动。

2。能够参加活动，与同龄人相互学习，回答老师提出的问题，并向老师提出问题。

3。在活动期间，您将敢于表达自己，愿意交流，并能够使用材料来操作和敢于在所有人面前展示。

4。能够清楚地听到老师对活动的要求，能够坚持在老师的领导下完成每项活动，知道您应该在讲话时先举手，不要随意中断，并愿意学习良好的学习习惯，例如表达，并轮流。能够遵守集体规则。

5。能够正确使用和组织活动材料或用具，学习良好的教学规则，例如坐姿，举手，阅读书籍等。

7。退出公园

1。不要和陌生人一起安全。

2。能够参加简单有趣的游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

3。当父母来接他们时，他们可以放置自己的物理用品和玩具，然后放椅子。

4。能够找到自己的衣服和鞋子，并在父母的帮助下整齐地穿上它们。

5。与老师的成人提醒告别。

6.那天，能够与父母简要介绍他们的生活和活动。

幼儿园中产阶级例行

1。来公园的规律性

1。快乐地来幼儿园，能够主动向老师和孩子打招呼，向父母说再见。

2。学会在指定的位置堆叠并悬挂您脱下的衣服。

3.主动参加早晨的户外练习或各种室内活动，并主动在活动结束时组织玩具或物品。

4。学会完成值班学生的工作。

2。饮用水常规

1。认识您自己的水杯徽标，并用自己的水杯喝水。

2。可以自己收集水：用眼睛看水杯，用左手握住杯子手柄，用右手打开水龙头，然后将杯子瞄准流水。水应稍小，应该加水应超过半杯。不要太饱满或太少。喝水后，将杯子放回原来的地方。

3。不要喝原水，不要喝水，也不要浪费水。我知道我口渴时喝水，我愿意定期喝水，我会主动在需要时获得水。

3。厕所例程

1。如果您有意图排便，并且由于玩耍而不要弄湿裤子，请及时去厕所。

2。使用文明的厕所去厕所，站在厕所游泳池旁，脱下裤子，蹲在正确的位置，然后像游泳池一样小便。小便后，您将使用厕纸从前到后擦拭屁股。小便后，及时整理衣服和裤子，学习冲洗凳子。

3。逐渐养成定期排尿和排便的习惯。

4。不要留下来玩厕所。孩子们在上厕所时必须注意安全，请小心上台并滑倒。

4。区域大会

1。知道班级每个区域的名称，玩具和活动材料的名称。

2。能够遵守区域规则，玩具和学习者，能够正确处理和使用游戏材料。与您的同伴友好，会轮流进行谈判和比赛，并愿意与您的同伴共享游戏材料。可以整理玩具。

3。有目的地学习区域活动，并根据自己的意愿选择活动领域的材料和合作伙伴。能够按照您的意愿操作材料和工具。

4。能够基本上掌握每个活动区域中材料的操作方法和使用工具。

5。参加游戏材料的收集和准备。

5。户外运动活动

1。愿意参加各种体育活动，冬季不怕寒冷和夏季的热量。您可以在活动期间克服困难和锻炼。

2。愿意学习基本技能，例如体育活动中的步行，跑步，跳跃，攀岩，攀岩，钻井等，以及协调的动作和灵活。

3。能够以协调的方式与同行一起进行集体练习，遵循音乐节奏，并能够认真地进行练习并坚持进行练习。

4。在活动之前，当老师提醒您时，您会检查衣服和鞋子。

5。能够根据节奏和运动锻炼。练习是有节奏的，动作已经到位，协调性很强，并且能够完全移动身体的所有部位。

6。您将选择不同的运动器材活动，能够掌握设备的基本游戏玩法和使用方法，并尝试新的游戏玩法。

7。在活动期间有一种自我保护感，在老师指定的范围内移动，不要互相拥挤，不要执行危险的动作，并且在玩运动器材时要小心。

8。及时告诉老师，如果您对活动太厌倦了，您的身体太冷了，您的身体也不富裕。

9。将与成人一起收拾活动设备和运动玩具。

10。不要争夺运动器材，您可以以友好的方式相处，互相屈服，玩游戏并在比赛结束时收拾玩具。

6。有组织的集体教学活动

1。在活动过程中，孩子充满了情绪，并在活动中拥有自主性和主动性。感知并充满兴趣。

2。高度参与整个活动，能够与同龄人相互学习，积极考虑老师提出的问题，并能够向同龄人讲述您的想法。姿势是慷慨的，发音清晰，声音中等。

3。能够专注于在活动期间聆听老师和同龄人之间的对话，善于表达，愿意沟通并更熟练地使用材料进行操作。

4。在学习和探索活动方面具有一定程度的持久性，善于克服困难，能够表现出良好的行为习惯，例如聆听，表达，轮流进行，谈判，合作，共享，分享和观察规则。说话时，请先举手，站起来回答老师的问题。

5。掌握正确的坐姿，站立的姿势，举起手，握着笔，阅读和写作姿势。

7。退出公园

1。能够参加简单有趣的游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

2。在老师的提醒下，父母可以拿起自己的东西，并在他们来接他们时放置自己的小椅子。

3。从花园里开心，能够主动向老师和孩子们道别。

4.那天，能够与父母短暂地与父母交流他们的生活和活动。

幼儿园班级例行

1。来公园的规律性

1。穿着整齐，将您当天需要的所有日常生活和学校用品带到当天，准时来到幼儿园，积极而热情地向老师和孩子们打招呼，并礼貌地告别。

2。独立脱下外套和其他衣服，整齐地挂上它们，然后将其挂在指定的位置。

3。免费，积极参加各种早晨的比赛和活动，并在活动结束后组织玩具或物品。

4。主动在值班上做好工作。

2。饮用水常规

1。可以自己连接水：用左手握住杯子手柄，打开并用右手打开水龙头，然后将杯子瞄准流水。水应该稍小，水不应太饱满或太少。不要撒水。喝水后，将杯子放回原来的地方。

2。我愿意喝沸腾的水，而不是原水，当我口渴时会主动喝水。

3。强烈的运动后，请在休息前喝水：饭后和半小时后喝更少的水。

3。厕所例程

1。您可以正确地上厕所，撕下合适的厕纸，然后在厕纸后从前到后擦屁股。

2。用文明的厕所去厕所，站在厕所里，脱下裤子，蹲在正确的位置，然后像游泳池一样小便。当您缓解凳子时，请不要弄湿自己和同伴的衣服。凳子后，您将整理衣服，冲洗裤子并及时冲洗它们。

3。不要留下来玩厕所。

4。区域活动

1。能够与教师和同龄人进行谈判以制定游戏规则，并能够根据规则进行活动。能够合作，谈判，交流，与同龄人保持谦虚，并能够共享游戏材料和经验。

2。能够根据自己的兴趣和愿意独立选择活动领域，游戏内容，材料，伴侣，角色，场地等独立选择的活动区域，游戏内容，材料，伴侣，角色，场地等。该活动具有一定的目的。能够以开始和结束的活动区域完成某项任务。

3。参加幼儿园地区的设置，参与材料的收集和材料的放置，并参加参与式活动，例如修复材料。

4。能够创造性地进行区域活动，自发组织一些游戏活动，并在教师的指导下为游戏制作玩具。材料的创造性使用。

5。能够按照指示遵循指示，将材料整齐地放在指定时间内。

5。户外运动活动

1。能够通过各种运动器材创造性地进行体育活动，能够与同龄人一起锻炼，努力克服困难并保持持久。

2。在户外活动之前，您可以积极检查衣服，鞋子是否磨损以及是否有任何安全危害。您需要在冬天脱下帽子，围巾，手套等。夏天出汗时，请勿及时脱下外套。学会自己擦拭汗水。

3。在老师的指导下，您可以制作和使用废料来进行乐器练习和节奏练习。进行练习时，您可以在编队队列中找到自己的位置，并聆听音乐的节奏，充满活力，并与您的同伴在小组中进行练习。

4。能够掌握各种运动中的安全保护技巧和方法。例如，“不要打架或推动大型设备

挤;在跑步或跳绳时，您将避免采取任何危险的动作，也不会使用设备与同伴战斗。

5。具有适应气候和环境变化的能力。

6.尝试探索各种方法来行走蛇步骤，俯卧撑，快速跑步和其他全面的体育活动，探索多种玩几种运动器材的方法，并掌握锻炼的基本技能。

7。照顾运动器材。在活动结束时，您可以主动打包并组织活动设备和运动玩具。

6。教学活动

1。在活动中充满活力，对活动感兴趣，专注，积极思考，具有自主权和主动性，并表现出一定程度的创造力。

2。孩子们高度参与整个活动，可以考虑老师的问题，对回答问题有更清晰的想法，有更多完整的答案，并进行了深入且有效的互动。

3。专注于聆听，善于表达和愿意在活动中进行交流；仔细观察，仔细分析，思考和仔细审判，能够使用材料巧妙地操作，能够使用各种方法和现有经验来解决问题并转移知识。

4。在活动期间学习和探索活动有一定程度的持久性，擅长克服困难，并能够表现出良好的行为习惯，例如聆听，表达，轮流，谈判，合作，合作，分享和观察规则。说话时首先举起手，站起来并在老师的许可下回答问题。能够遵守集体规则。

5。养成良好的坐着，站立，阅读，握着笔，举起手和组织学习工具的习惯，并能够有意识地学习而不会影响他人。

7。离开花园的规律性

1。您可以在离开公园之前选择游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

2.当父母来接他们时，他们可以主动放弃他们的日常生活和学校用品，玩具等，放置自己的小椅子，并将材料放在他们整齐地玩的区域。

3。能够主动组织您的衣服和外观，并将研究和每日必需品带回家。

4。快乐地离开花园，并能够主动向老师和孩子说再见。

5。当天能够与父母交流他们的生活和活动，并能够向父母解释幼儿园老师分配的各种任务。

“爱在幼儿园”

我们都知道，幼儿园的集体生活是儿童从家庭到社会的一小部分，这也是儿童搬到社会的第一步。孩子们无法适应这样一个事实，即他们从一个熟悉，自由和放松的家庭环境变成了一个奇怪而纪律严明的集体环境。他们不能按照自己想做的事情做任何他们想做的事情，而要受到集体规则的限制。

为此，从进入幼儿园的第一天开始，幼儿园的老师应注意从浅水到深处的日常常规培训，逐步逐步，逐渐让孩子理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。在这里，我们将首先讨论一些集体活动的常规：

1。集体活动的常规主要反映在良好的学习习惯上。良好的学习习惯是学习知识和技能的必要因素。因此，我们要求幼儿从小就养成良好的学习习惯。

2。集体活动的常规还包括儿童应遵守集体中的指示。集体中的指示是集体活动，使儿童在日常生活中逐渐形成。

3。小组活动例程还包括语言例程，操作例程等。仔细聆听并大胆地表达是培养语言例程的基本方法。操作规则包括教师提供的所有学习工具和游戏材料，并知道正确的应用和存储。

4。集体活动的常规要求我们以灵活和多样化的方式逐渐培养它们。

5。一切都逐渐开始。指导孩子们逐渐从根据规则控制自己的行为转变为形成动机形状，以实现我们所说的：习惯成为自然，并从外部学科转变为自律。

幼儿园中的良好习惯儿童回家时通常是相同的。例如，诸如穿衣服和脱衣服和整理床的自助服务内容将在幼儿园中进行，但是当您返回家园时，您将被成年人取代。幼儿园应该尽力获得父母的理解，支持和积极参与。只有在为父母的意识形态工作中做好工作并形成良好的教育协同作用，可以常规的培训取得良好的成绩。

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情节充满了跌宕起伏，具有完整的人物，出色的个性，美丽的写作和引人入胜的阅读。该小说的内容跨越了两个世纪，与时代的一般背景密切相结合，融入了当前的反腐败主题，并促进了社会中的积极能量。

这本书是由著名作家兼前桥作家协会董事长撰写的，由高级媒体，作家兼主任江扬教育电视台的张·亚宁（Zhang Yaying）撰写。

高原，原始作者，来自Binzhou City，Shaanxi省，学士学位，高级中学老师，Shaanxi作家协会的成员，Shaanxi家庭教育研究协会的成员，Shaanxi教育监管协会主任，Shaanxi Chen Heqin研究协会的成员，还担任Xiyang Xiyang Xiyanyang Xiyyang Xiyyang yyangy of Shaanxi Researty of Shaanxi Resecation and of Shaanxi Chemyang of Shaanxi Vocational and Technical College Normal College, county-managed professional and technical talents, the first batch of talents with outstanding contributions in Binzhou City, member of Binzhou City CPPCC, host of "Malimin Preschool Education Famous Teacher Studio", has been rated as an outstanding campus director by the Binxian County Party Committee and County Government many times, and was rated as the leader of Xianyang disciplines in 2016, and was rated as the provincial Shaanxi家庭研究协会在2021年和2022年举行的家庭教育高级个人，并被评为Binzhou，Xianyang，Shaanxi以及该国的奉献精神和奉献精神的好人。 2015年，出版了240,000个字的教育专着“观看 - 我的教育笔记”，这本205,000字的小说“堕落的月亮”出版了，2017年，观看天堂的240,000个字的教育专着“观看天堂 - 我的早期教育倡议唱片”。

Hongliu的原始名称是Wang Liping，来自Shaanxi的Xunyi。他发表了许多文章或赢得了奖项。

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